重點關注了心理健康、無靠背椅美育、校門學辦學條體育等方面的裝防中教學設施設備、師資配備等問題。沖撞出爐

5月22日，設施教育部、告別國家發展改革委、底線財政部、標準住房城鄉建設部四部門辦公廳聯合印發《中小學基本辦學條件底線要求》（以下簡稱《底線要求》），無靠背椅從學校校舍建設等五方面，校門學辦學條明確提出了新的裝防中20條底線要求，并提到力爭用3年時間實現所有中小學校全部達到《底線要求》。沖撞出爐

記者注意到，設施《底線要求》中提到的告別“每校至少配備1名專（兼）職心理健康教育教師”“校門口安裝一鍵式報警裝置和防沖撞設施”、學生桌椅“座椅有靠背”均為新增要求。底線

新增“座椅有靠背”等要求

2014年，教育部、國家發展改革委、財政部聯合印發的《全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件底線要求》（簡稱“全面改薄”20條底線要求）提出了20條必須完成的“保基本、補短板”標準。

據介紹，新印發的《底線要求》在原“全面改薄”20條底線要求的基礎上，進行了迭代升級。除對學校校舍、教學生活硬件配備等方面提出基本要求外，還重點關注了心理健康、美育、體育等方面的教學設施設備、師資配備等問題，旨在針對性解決發現的各類短板隱患。

例如，在教職工配備方面，對專任教師、心理健康教育教師配備提出要求。第19條提到，專任教師配備滿足開齊開足國家規定課程需要，每校至少配備1名專（兼）職心理健康教育教師。此外，要按標準配備取得保安員證的專職保安員。學生宿舍配備管理員，女生宿舍需配備女管理員。

記者注意到，《底線要求》的變化還體現在教學設施裝備方面，要求學生1人1桌1椅，并增加了“座椅有靠背”的要求。對于數字化基礎環境，明確教室配置黑板（書寫板）或交互式電子白板、大屏一體機等設施設備，接入帶寬不低于100兆。設置計算機教室或信息科技實驗室。還要求，設置音樂、美術專用教室，配備相關教學器材，滿足教學需要。

在安全防范建設方面，對學校一鍵報警裝置、防沖撞設施、視頻監控安裝、消防和應急疏散條件等方面提出要求。第3條明確提出“學校實施封閉管理，校門口安裝一鍵式報警裝置和防沖撞設施”。

在學校校舍建設方面，明確校園旗臺旗桿設置和國旗使用要求。針對危房，要求拆除或封存D級危房，考慮到地方財政經費壓力，明確C級危房經加固評估達標后使用。此外，在生活硬件配備方面，對學校飲用水和寄宿制學校食堂、學生宿舍床位、廁所、盥洗設備等提出要求。

力爭用3年時間實現所有中小學校全部達標

教育部基礎教育司負責人指出，當前我國學齡人口規模與分布呈現梯次變動、區域分化新特征，適應學齡人口變化、優化教育資源配置成為教育高質量發展的緊迫任務。

上述負責人進一步指出，從當前審計和各地自查自糾發現的問題來看，不少地方辦學條件不再適應當前開展教育教學和生活需要。適應城鎮化發展和學齡人口變化，需要對學校布局調整，打通教育資源使用，滿足新形勢下教學、生活、安全等需求。

教育部提到，要力爭用3年時間實現所有中小學校全部達到《底線要求》。為保障《底線要求》落地落實，教育部表示，將采取系列舉措，推動所有普通中小學校全面達標。各地要對照《底線要求》，逐校逐條排查基本辦學條件缺口，結合學齡人口變化和省定辦學條件標準，定期開展工作調度和跟蹤評估，實行底線要求達標動態“銷賬”制度。同時，因地制宜制定“一校一策”方案，分類推進薄弱學校改造提升；此外，優化資源配置與使用效益，推動資源向薄弱環節和底線短板傾斜，以低成本、高效率方式補齊辦學條件短板。

教育部指出，這是全國普通中小學校辦學條件必須要達到的“底線標準”，小規模學校及教學點根據實際情況參照執行。各地需結合實際，在底線要求基礎上提高省定中小學辦學條件標準，并持續推動學校達標建設。

記者 馮琪

編輯 繆晨霞 校對 穆祥桐